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多媒体教学利与弊及防止心理疲劳教学方法探讨
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摘要
通过分析多媒体教学的利与弊,论述把传统教学中的黑板、粉笔、肢体语言与多媒体课件有机结合使用的重要性,并针对多媒体教学存在的一些问题,探究了正确运用多媒体教学辅导功能,对多媒体教学易出现的心理疲劳现象,提出了注意事项,以充分发挥多媒体教学应有的效果。
作者
李军民
机构地区
西安科技大学计算机科学与技术学院
出处
《西安科技大学(高教研究)》
2013年第2期15-17,共3页
基金
基金项目:西安市科学基金项目(SF1232-5)
关键词
多媒体
传统教学
心理疲劳
教学方法
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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西安科技大学(高教研究)
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