摘要
2013年外研社杯全国英语写作大赛总决赛,更好地将竞赛选拔、英语教学、综合应用能力培养等环节融为一体.笔者从定性和定量分析出发,探讨预设触发机制在英语写作测试的呈现方式及标注符号.
出处
《西北民族大学学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
2013年第F12期111-113,共3页
Journal of Northwest Minzu University(Philosophy and Social Sciences)
基金
本文获得景德镇陶瓷学院中青年教师重点规划项目资助,JTYWZ20130208.
