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作文的出路在哪?——如何做好习作的交流与评改
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摘要
如何提高学生的写作能力,教师与其教授生硬的写作技巧不如让学生自在地发挥,相互切磋。此消彼长中学生的写作能力和对写作的兴趣不知不觉地提高,这才真正做到了“授人与渔”。
作者
许秀珍
机构地区
横峰县司铺中心小学
出处
《开心(素质教育)》
2013年第6期11-11,共1页
关键词
写作
评价
交流
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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开心(素质教育)
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