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高中生物生活化教学的探讨
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摘要
生活就是最好的教师,将知识运用于生活,是创造良好课堂氛围的有效途径;是激发学生深入探索的动力;是学生生物科学素养养成的必由之路。
作者
刘人明
机构地区
江西省泰和中学
出处
《开心(素质教育)》
2013年第6期74-74,共1页
关键词
高中生物
生活化教学
分类号
Q-0 [生物学]
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