倡导快乐作文的几点尝试

在语文写作中，学生经常感到害怕，甚至厌恶。因此很多教师尝试将“快乐”渗透于作文教学之中。本文提出创设条件，重视积累，感情朗读和定性评价等方法来鼓励快乐作文。