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新形势下数学复习课教学模式的思考
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摘要
复习课是小学数学课堂教学的重要组成部分,具有查缺补漏,促进知识系统化,温故知新,提高解决问题的能力,同时具有使学生获得良好情感体验、建立自信心的独特功能。
作者
万立凭
机构地区
南昌县东新中心小学
出处
《开心(素质教育)》
2013年第7期19-19,共1页
关键词
创情境提问题
整理建构
练习提高
创新拓展
分类号
O1-4 [理学—基础数学]
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开心(素质教育)
2013年 第7期
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