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浅谈初中生数学逻辑思维能力的培养

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摘要 学生学习数学往往会出现两极分化的现象,有的学生学得很好也很轻松,而有的学生十分刻苦成绩却不理想。数学是着重培养人的逻辑思维能力的学科,做数学题其实就是在训练我们的逻辑思维。教师们的教学应着重在引导学生通过做题来训练逻辑思维,而不只是教他们如何做题。
作者 夏维俊
出处 《开心(素质教育)》 2013年第7期33-33,共1页
关键词 逻辑思维 引导
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