农村中学物理学困生的成因及对策

在农村中学存在着物理学困生，主要是学科自身特点制约，学生学习动力不足，缺少对物理的学习兴趣，学校师资队伍不强，学校物理硬件设施差，学校评价方式欠缺。因此采取相应的对策，从学科兴趣师资培养等多方面，来改变学困生这一客观存在的现象。