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思想沟通与教育——职教课堂教学中应有的"及时雨"
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摘要
职业学校有其特殊群体和环境,在教育教学过程中,学生素质、心态各异给职业课堂教学有效性带来了挑战,因此,职教教师有必要调整教学观,并在课堂教学上与学生多进行思想上的沟通与交流,从而让学生发自内心地想学、爱学、乐学。
作者
冯小清
机构地区
江西省定南职业中等专业学校
出处
《开心(素质教育)》
2013年第7期74-74,共1页
关键词
课堂
职校学生
思想沟通与教育
有效
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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开心(素质教育)
2013年 第7期
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