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立足心理特点 培养初中生的口语表达能力
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摘要
《义务教育语文课程标准》针对初中生的口语训练提出了明确要求,要求培养初中生的“口语交际”能力;要求学会倾听,理解对方的观点和意图;学会文明得体地交流,自信地表达观点;注意表情和语气,提高应对能力,增强感染力和说服力。口语交际能力是现代公民的必备能力,应培养学生倾听、表达和应对的能力,使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。
作者
张丽霞
机构地区
江苏省海安县孙庄初级中学
出处
《现代语文(中旬.教学研究)》
2014年第2期105-106,共2页
Modern Chinese
基金
海安县教育科学微型立项研究课题《基于初中生心理特点的口语训练研究》(课题批准号:13132CA)的研究成果
关键词
口语表达能力
初中生
培养
心理特点
《义务教育语文课程标准》
“口语交际”
口语交际能力
人际交流
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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现代语文(中旬.教学研究)
2014年 第2期
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