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优化问题情境 加强语文教学中的思维训练 被引量:2

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摘要 在语文课堂教学中,教师应该注重培养学生的思维能力,让学生体验思考的过程,掌握思考的方法。而良好的问题情景可以加强学生的思维训练,有助于学生思维能力的培养,因此优化问题情景显得格外重要。本文通过对语文课堂问题情境创设现状的分析提出了几点关于问题情景优化的建议。
作者 王秀娟
机构地区 西华师范大学
出处 《现代语文(上旬.文学研究)》 2014年第2期101-102,共2页 Modern Chinese
  • 相关文献

参考文献2

  • 1张敦明:《语言训练及思维训练》,语文教学与研究,1998年,第12期.
  • 2robertJSterberg著,杨炳钧译:《认知心理学》,北京:中国轻工业出版社,2006年版.

同被引文献6

引证文献2

二级引证文献1

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