成才视域下信息技术课农村初中学困生转化策略

转化一个学困生，比培养一个优等生更重要。教师要分析农村初中信息技术“学困生”的成因，探索转化“学困生”的有效策略，从而提高教育教学质量，促进学困生早日成才。