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英语教师需提升语言艺术激励学生成才
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摘要
学生在参与学习的过程中,教师注重提升自己的语言艺术,才能使学生达到乐此不疲的境地。教师在引导学生参与英语学习过程中,如果能够用妙趣横生的语言激发他们,让学习的全程活动在一种轻松愉快的氛围中进行,必然能够提高学生的学习效率和教师的教学效率,激励学生成才。
作者
王姣
机构地区
河南省信阳工业学校
出处
《成才之路》
2014年第4期38-39,共2页
Way of Success
关键词
学生成才
英语教师
语言艺术
激励
英语学习过程
参与学习
学生参与
教学效率
分类号
G416 [文化科学—教育技术学]
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