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英语学习的“三个五”方法

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摘要 语言是世界各国家、各民族最重要的交际工具,为了社会主义建设事业的飞速发展,必须及时准确地传递信息,提高科学工作水平,而外语是必不可少的重要工具。基于此,在教学实践中总结出英语学习的“三个五”方法,即抓住五个环节、过好五个关卡、掌握五种记忆方法,以期促进英语教学质量与学习效率的提高。
作者 邵淑琴
出处 《林区教学》 2014年第2期45-46,共2页 Teaching of Forestry Region
  • 相关文献

参考文献2

  • 1教育部.义务教育英语课程标准[S].北京:人民教育出版社,2005.
  • 2李炳亭.高效课堂的理论与实践[M].济南:山东文艺出版社,2012.

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