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浅谈幼儿角色游戏的教育作用

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摘要 角色游戏是幼儿期的典型游戏,它是幼儿的一种主体性活动。在角色游戏中,孩子通过模仿与想象,创造性地反映自己所熟知的显示生活的各类人物、事件,轻松愉快地学习,积累适应社会生活的早期经验。因此,角色游戏不仅带给孩子欢乐的童年,更是引领幼儿愉快成长的特殊学习方式。结合幼儿园角色游戏的开展实践出发.探讨了角色游戏对幼儿发展的教育作用.
作者 邱琴
出处 《商情》 2014年第4期159-159,共1页
  • 相关文献

参考文献3

  • 1《幼儿园教育指导纲要(试行)》解读[M].江苏教育出版社,2002.
  • 2何磊.角色游戏的理论与实践[A].幼儿园游戏与玩具研究(文选)[C].1992.
  • 3徐丽玲.试论幼儿角色游戏及其指导[J].基础教育研究,2004(7):42-44. 被引量:14

共引文献16

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