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新课程理念下农村初中数学教学初探
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摘要
在新时期的教育教学中,我们教师应该改变过去的那种只注重知识的传授,而忽视能力的培养的错误观点。为培养学生学习兴趣,必须重视学生理想信念的培养,讲究教学艺术的运用,处理好教材向讲稿的转化及“讲出来”向“听进去”的转化问题,教学语言生动、幽默;同时,加强师生情感交流,建立良好师生关系。本文从确提出“通过义务教育阶段的数学学习,学生能够:初步学会从数学的角度提出问题、理解问题,并能综合运用所学的知识和技能解决问题,发展应用意识”。
作者
何基球
机构地区
广东省珠海市斗门区六乡中学
出处
《商情》
2014年第5期265-265,226,共2页
关键词
刨设情景
确立问题
自主探索
共同探索
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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