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如何培养学生画线段图解应用题的能力
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摘要
小学数学应用题既是教学中的重点,也是教学中的难点。有不少的应用题,文字叙述比较抽象,数量关系比较复杂,小学生的思维又处于具体形象思维向抽象逻辑思维的过渡阶段,对于一些抽象问题理解起来困难较大。线段图在小学数学应用题教学中起到了奇妙的作用,它可以帮助学生轻松、愉快的学会复杂关系的应用题,既培养了学生的能力,又促进了学生了思维的发展,是教学中行之有效的教学方法。那么,教师如何培养学生画线段图的能力。
作者
刘召龙
机构地区
青海省门源种马场学校
出处
《商情》
2014年第5期272-272,共1页
关键词
数学应用题教学
画线段图
小学生
能力
培养
抽象逻辑思维
图解
具体形象思维
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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