教育要适应网络社会生产生活的精神化艺术化需求

未来网络社会生活正走向以交往生产和精神生产为主。教育形式与内容也从物质生产向社会交往和艺术化精神生产为重心转变。教育各阶段应注重美育、多元素质和生活化,且应从形式到内容各个方面实现全面的艺术化。