摘要
作为影响中国近代史进程的重大事件,北师大版初中教材《西安事变》的陈述往往是重事略人,重结论轻情节,对时局的反应,以一句“对待西安事变的问题上,意见不一”蜻蜓点水而过。西安事变由剑拔弩张到化干戈为玉帛,多方力量的博弈扣人心弦,而“新闻舆论是整个西安事变的重要组成部分”,①曜教学中应该可开发出更多的教学价值。本文尝试根据事件发生时各方的鲜明反应,借助旧报纸新闻报道中的细节诱思释疑,进一步认识西安事变。
出处
《历史教学(上半月)》
CSSCI
北大核心
2014年第3期7-8,共2页
History Teaching