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发挥情感在“两课”教学中的作用

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摘要 情感是影响教学效果的重要因素,要增强“两课”教学的实效,教师必须加大感情投入。
作者 李雷
机构地区 淄博学院
出处 《淄博学院学报(社会科学版)》 2000年第4期78-79,共2页 Journal of Zibo University(Society Sciences)
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