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发挥情感在“两课”教学中的作用
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摘要
情感是影响教学效果的重要因素,要增强“两课”教学的实效,教师必须加大感情投入。
作者
李雷
机构地区
淄博学院
出处
《淄博学院学报(社会科学版)》
2000年第4期78-79,共2页
Journal of Zibo University(Society Sciences)
关键词
情感
教学效果
情感教学
马克思主义理论课
思想品德课
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
G642.41 [文化科学—高等教育学]
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淄博学院学报(社会科学版)
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