办刊理念重要性的再认识及其实践

读者的地位处于不断的变化之中,读者认知态度的变化导致媒介的价值取向在变化。教育期刊的教育属性与媒介属性表明其积累知识、传播文化的责任,其传播对象不仅是产品的消费者,也是文化的传承者。教育期刊要实现以"文"化人的办刊追求,必须有自己独特的办刊理念。