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探讨初中数学课堂教学的有效性
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摘要
本文根据农村初中学生数学素质较差,结合他们的学习状况,探讨如何提高农村初中数学课堂教学的有效性,使农村初中学生数学素质得到提高。
作者
李建琴
机构地区
山东省青岛莱西市姜山镇绕岭中学
出处
《教育界(综合教育)》
2014年第2期53-53,共1页
关键词
农村初中
数学课堂
教学的有效性
分类号
O1-4 [理学—基础数学]
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