精彩预设，灵动生成--也谈高中化学课堂有效提问的教学策略

新课改后的高中化学知识拓宽加深，教学任务进一步加重，在日常课堂教学中要进一步提高课堂教学的效果。课堂设问，作为课堂设计中的重要组成部分，应引起教师的重视。好的设问可以起到启发学生深入思考、开拓学生视野的作用，能帮助学生加深知识印象，更好的理解教学内容；反之，不恰当的设问则可能会打消学生学习思考的积极性。在课程设计过程中，教师一定要做好准备工作，有效提问，精妙设问。