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挖掘数学教材,培养中学生的创新能力
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摘要
本文从中学数学教学角度,谈了如何挖掘中学数学教材,如何培养中学生的创新能力的认识,如何开展对中学生的创新能力的培养的几点做法。
作者
喻春林
机构地区
重庆市江南职业学校
出处
《教育界(综合教育)》
2014年第2期135-135,共1页
关键词
数学
教材
思维
观察
猜想
实践
类比
归纳
创新能力培养
分类号
O1-4 [理学—基础数学]
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教育界(综合教育)
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