情感因素与中学英语教学

英语教学成功与否，与和谐的课堂氛围和激发学生的兴趣、态度、动机等情感因素息息相关。本文阐述了中学英语实施情感教学的必要性和可行性，并结合教学实践就其策略进行了初步的探讨。