润物细无声——浅谈如何培养学生的朗读能力

俗话说：书读百遍，其义自见。因此，良好的朗读习惯和高超的朗读技巧更是对理解文字材料和把握文章的中心起着如虎添翼的作用。新课程语文标准指出：阅读是小学语文教学的基本环节，阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程，用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。重视课文朗读能充分激活学生的内心世界，引发个性张扬，享受阅读教学的无限乐趣。