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导学启思——小学数学课堂提问的有效性思考
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摘要
小学数学课堂教学中教师要做到有效提问,首先要根据学生的实际选择贴近生活能引起学生学习兴趣的提问,其次教师提问时还要兼顾问题的指向性,提问既要符合学生已有的知识技能和生活经验,又要紧紧指向预定的教学目标;第三教师还应适时、适度地提问一些探究性问题。最后,提问还要注意避免一些弊端,确保提问的有效性。
作者
陈良
机构地区
甘肃省山丹县陈户乡新河学校
出处
《教育界(教师培训)》
2014年第2期117-117,共1页
Education Circle
关键词
小学数学
有效提问
策略
分类号
O1-4 [理学—基础数学]
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教育界(教师培训)
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