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中学英语课堂教学中的“忽略”现象
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摘要
本文阐述和探讨的是中学英语课堂教学中常常被忽略的几种现象。常见的有:语境的忽略,语法与交际相脱离的现象,教师主讲而忽略学生的主体参与作用,忽略课外知识的延伸和教师自身的语言行为、知识水平欠缺等现象。这些忽略的现象阻碍了学生的语言学习,本文根据教学中的事例阐述了自己的见解。
作者
李黎青
机构地区
广西宾阳县职业技术学校
出处
《教育界(教师培训)》
2014年第2期141-142,共2页
Education Circle
关键词
中学英语
忽略
语境
语法
交际
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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