基于历史课堂教学中的“问题情境”探讨

历史学科是一门以史论结合为特点的思维学科。在历史课堂教学中，能否依据学生的心理特点和认知水平以及教材的具体内容，恰到好处地设置问题，合情合理地解决问题，则直接影响学生文化素质的提高和创新能力的培养。