基于工作过程的《Photoshop图形图像处理》课程研究与开发被引量：2

Based on "Photoshop Graphics Image Processing" the Process of Research and Development Programs

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摘要基于工作过程的课程设计理论源自于20世纪90年代的德国。通过该教学方法的实施,学生在学习某种知识后,可以独立完成相对应的工作任务,之后再学习与其相关联的知识时,即可获得从事某个行业的职业能力和资格。高校计算机专业以工作过程为导向,对《Photoshop图形图像处理》课程进行开发与研究,可以有效地将理论与实践结合起来,引导学生在相似的工作流程与项目开发环境中积累更多的实战经验。现以工作过程为导向,对《Photoshop图形图像处理》课程的开发进行研究。 Based on the working process of the curriculum design theory originated in Germany in the 1990 s. By the implementation of the teaching methods, students are learning some knowledge, can independently accomplish the corresponding tasks, then learning associated with it, you can get engaged in an industry professional skills and qualifications. College computer professional working process oriented, ＂Photoshop Graphics Image Processing＂ course for research and development, can effectively combine theory with practice, guides the student to work in a similar process with the project development environment to accumulate more experience. Now working process oriented, to Photoshop Graphics Image Processing＂ course of development were studied.

作者邵明东

机构地区枣庄科技职业学院

出处《科技与创新》 2014年第2期127-127,130,共2页 Science and Technology & Innovation

关键词工作过程《Photoshop图形图像处理》课程设计学习目标 process ＂Photoshop Graphics Image Processing＂ curriculum design learning goals

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]

引文网络
相关文献

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