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高职实训教学质量评价指标体系研究
被引量:
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摘要
实训教学是学校培养学生操作能力的重要途径。高职院校培养人才的质量与实训教学质量息息相关,考虑到这一因素,高职院校必须重视实训教学。高职院校应加强在整个教学过程中的质量训练。完善教学评价指标体系能够帮助高职院校建立培养目标,也可以帮助高职院校优化实训条件。本文主要分析高职实训教学质量评价指标体系的建立原则与方法。
作者
张春艳
张春霞
胡海星
机构地区
长沙环境保护职业技术学院
出处
《吉林省教育学院学报(中旬)》
2014年第3期112-113,共2页
基金
湖南省教育科学规划课题"基于职业能力开发的高职实训教学评价指标研究"阶段性成果(XJK013CZY026)
关键词
高职院校
教学质量
评价指标体系
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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