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中专数学课堂教学中怎样提高学生的学习积极性
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摘要
数学对于学生的成长有非常积极的作用,中专学生的数学基础比较差,这使得他们在学习数学的过程中,因时常受挫而挫伤了他们的学习积极性,最终导致他们的数学成绩越来越差。提高中专学生数学课堂学习过程中的积极性,对于提高中专学生数学学习效果,增强中专学生在数学学习过程中的信心,都有非常重要的意义。本文基于对影响中专学生学习数学积极性的研究,探讨提高中专数学课堂教学学生学习积极性的相关策略。
作者
韦春雷
机构地区
广西工贸职业技术学校
出处
《吉林省教育学院学报(中旬)》
2014年第3期120-121,共2页
关键词
课堂教学
数学课堂教学
学习积极性
分类号
G633 [文化科学—教育学]
引文网络
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吉林省教育学院学报(中旬)
2014年 第3期
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