如何让情感体念真正感动学生——基于一节公开课的教学反思

2012年11月22日，笔者在常熟市昆承中学参加苏州市课改展示活动，执教了一节苏州市级观摩课，课题是八年级下册《不同身份不同责任》，参与评课的是昆山的教研员，他指出：“这节课学生能否有真情实感，如果说有真情实感，学生是否自发产生，还是老师强加给学生的，学生是否真正感动直至撼动。”一语击的，我认识到，在思想品德课堂教学中，必须注重学生的情感体验，本文就结合这堂课谈谈我的思考和启发。