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学科·方法·个性——浅谈我的“合·和”课堂教学观
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摘要
在旅游活动中,常常听导游说旅游有“三重境界”的说法。第一重境界是“看山只是山,看水只是水”:第二重境界是“看山不是山,看水不是水”:第三重境界是“看山不只是山,看水不只是水”。分析这三重境界,本质在于思维方式的差异。第一重境界“只看到”山与水,这是一种显然的失之于简单的思维方式,第二重境界“看不到”山与水,这是一种显然的失之于虚无的思维方式,第三重境界是“不只是看到”山与水,也就是还看到山与水之外的东西,很显然这是一种有“我”的主动性参与的发现式的思维方式。
作者
沙建华
机构地区
江苏省如皋市如城实验小学
出处
《华夏教师》
2014年第2期64-64,共1页
关键词
课堂教学观
思维方式
个性
学科
旅游活动
发现式
主动性
“我”
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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