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随机性幼儿科学教育方略

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摘要《纲要》指出：“幼儿对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲。”科学来源于生活，生活离不开科学。因此，除重视正式的科学教育活动外，重视出现在幼儿日常生活中的偶发性的科学活动也是很有必要的。试举两个偶发性活动的实例：

作者马泓

机构地区江苏省常熟市塔前幼儿园

出处《华夏教师》 2014年第2期69-70,共2页

关键词儿科学教育方略随机性科学教育活动日常生活《纲要》科学活动偶发性

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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