期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
正思反思都是正能量
下载PDF
职称材料
导出
摘要
教育家提出的教育正思、反思虽然其思考与关注的方向不同,但本质都是“思”,二者相互补充,相得益彰,共同目的是“学会教学”,终极关怀是学生成长。
作者
吴长秀
机构地区
福建省尤溪县第七中学
出处
《福建基础教育研究》
2014年第1期31-32,共2页
关键词
正思
反思
正能量
教学思考
专业成长
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
苏妍,汪颖.
大学英语教师反思性教学能力的培养[J]
.科技信息,2010(15X):185-185.
被引量:3
2
王庆俊,李少林.
谈谈启发式教学[J]
.沈阳大学学报,1990,2(1):38-42.
福建基础教育研究
2014年 第1期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部