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高效课堂的因势利导教学之研究

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摘要 高效课堂是实施新课程的主要途径。因势利导这种教学方法既遵循因材施教的教学规律,又符合学生的心理、思想实际。创建高效课堂,除了对教学主体“势”的研究外,同时,要进一步探讨、设计有效的课堂导入。
作者 游淑真
出处 《福建基础教育研究》 2014年第1期109-110,共2页
基金 福建教育学院2012年度基础教育研究《高中课堂有效导入的研究》(编号:2012YB104)研究成果
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