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如何以经典诵读促进语文教学
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摘要
中华传统文化蕴藏着巨大的语言宝库,教师可以通过各种不同的方法,进行中华传统文化经典诵读,在弘扬民族传统文化、促进学生精神健康成长的同时,提高学生的语文学习能力,从而促进语文学科教学。
作者
陶文言
机构地区
河南省新乡市凤泉区实验学校
出处
《学园》
2014年第3期8-9,共2页
Academy
基金
河南省基础教育教学研究项目《经典诵读辅助语文教学方法研究》(编号:JCJY130207019)
关键词
经典诵读
促进
语文教学
分类号
G424 [文化科学—课程与教学论]
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