普通高中学困生心理疾病及其矫治策略

学困生是学生中的特殊群体，他们不仅学习成绩较差，而且在心理方面也或多或少地存在一些问题。针对学困生心理疾病问题的研究，教师应该摸清实情，因势利导，“对症下药”，这样才能够“药到病除”，达到“治病医人”的根本目的。