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初高中数学教学衔接问题的对策分析
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摘要
初中生在进入高中后,受到各方面因素的影响,在数学的学习中存在着较大的困难。本文就如何做好初高中数学教学衔接工作展开了讨论,并提出了一些建议。
作者
邓安琪
机构地区
江西省瑞昌市第二中学
出处
《学园》
2014年第3期126-126,共1页
Academy
关键词
初高中数学
教学
衔接
分类号
G632 [文化科学—教育学]
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