高中数学高效课堂的诱与导

高中数学新课程标准要求教师通过各种不同的课堂教学模式，引导学生主动学习、合作探究，体验数学的创造性思维过程，发展学生的创新能力。高效课堂教学是在教师充分了解学生的学习情况后，精心编制导学案，通过数学情境引入、诱导学生自主学习、合作探究等手段来提高课堂教学效果。