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高中思想政治新课导入方式创新研究
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摘要
作为课堂教学的第一个环节,导入新课无疑在授课的成功与否上有着举足轻重的地位。尤其在高中思想政治课堂上,好的导课不但可以激发学生的兴趣,提升课堂教学的效果,还能减轻教师的教学负担。
作者
田甜
机构地区
安徽师范大学政治学院
出处
《新课程研究(下旬)》
2014年第3期6-8,共3页
New Curriculum Research
关键词
高中思想政治
新课导入
分类号
G631 [文化科学—教育学]
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新课程研究(下旬)
2014年 第3期
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