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浅谈高中语文课堂合作学习存在的问题及策略

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摘要《普通高中语文堂新课程标准》指出：建设高中语文课程，应正确把握语文教育的特点，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，按“知识和能力”、“过程和方法”、“情感态度和价值观”三个维度的目标，全面提高学生的语文素养，因此，在语文教学中引入课堂合作学习势在必行。

作者朱美秀

机构地区湖北省郧西县职业技术学校

出处《新课程研究（下旬）》 2014年第3期63-63,共1页 New Curriculum Research

关键词课堂合作学习高中语文新课程标准语文课程语文教育学习方式情感态度语文素养

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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新课程研究（下旬）

2014年第3期

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