期刊文献+

协调师生情感 优化英语教学

下载PDF
导出
摘要 情感态度是影响学生学习和发展的重要因素。要提高英语教学质量,必须加强师生情感交流,协调师生情感,优化英语教学。要认真分析学生的情感因素,培养积极健康的情感,善于因势利导,化消极情感为积极情感;更要关心和鼓励学生,激发他们的学习热情和兴趣。在英语教学过程中,只有重视与学生的情感交流,协调师生情感,才能达到教与学的完美结合,取得良好的教学效果。
作者 吴怀文
出处 《新课程研究(下旬)》 2014年第3期64-65,共2页 New Curriculum Research
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部