摘要
《中国近现代史纲要》多媒体教学需要发挥好教师主导、学生主体作用;处理好多媒体教学与专题教学法、案例教学法、参与式教学法和研讨式教学法的融合;要处理好多媒体课件与教材、板书等资源的关系;此外还要提升多媒体课件制作的水平。
出处
《现代商贸工业》
2014年第5期135-136,共2页
Modern Business Trade Industry
基金
2013年度郑州地方高校新世纪教育教学改革及人才培养工程重点项目<"中国近现代史纲要"课程教学改革研究与实践>(ZZJG-A6025)
2013年度黄河科技学院教育教学改革项目<"中国近现代史纲要"教学模式改革的探索和实践>(JG2013013)阶段性成果
