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国学启蒙教育课程实施的回顾与展望
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摘要
摘要:学校以“国学启蒙教育”为特色课程,开发国学经典诵读课程,让师生在国学启蒙教育过程中立君子品,做有民族根基的、知书达礼的辅延人。实施策略有:加大课程开发与建设的力度,整合国学经典诵读实践的平台,提高国学经典诵读课程实施的效益,促进国学经典诵读课程的实施,开辟国学经典诵读的新途径。创新国学教育,信奉国学立品,催生学校特色,实现童蒙养正,应成为不懈追求。
作者
何琼
机构地区
江苏省江阴市辅延中心小学
出处
《教育研究与评论(小学教育教学)》
2014年第1期26-30,共5页
Research and Review on Education
关键词
国学启蒙
意义
措施
总结
分类号
G622.3 [文化科学—教育学]
G122-4 [文化科学]
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教育研究与评论(小学教育教学)
2014年 第1期
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