期刊文献+

直观色彩的抽象:小学数学教学的重要途径 被引量:1

下载PDF
导出
摘要 一个小学生在妈妈面前回忆“5的乘法口诀”的视频深深触动了我们对小学数学教学的进一步思考。小学数学教学的途径应该是直观色彩的抽象,不仅体现在知识形成的过程和结果中,也反映在知识的应用全过程中。
作者 仲海峰
机构地区 海安县实验小学
出处 《教育研究与评论(小学教育教学)》 2014年第2期12-15,共4页 Research and Review on Education
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部