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小学生数学提问能力:影响因素与培养策略 被引量:10

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摘要 数学问题的提出有利于学生理解和解决问题,教师在教学中应重视培养学生提出问题的能力。通过对某小学学生数学提问能力的现状调查与分析,提出提高小学生数学问题提出能力的对策。
作者 王智明
出处 《教育研究与评论(小学教育教学)》 2014年第2期16-19,共4页 Research and Review on Education
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