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《图形的放大与缩小》教学设计与说明
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摘要
1．在具体情境中初步理解图形的放大和缩小，学会利用方格纸把一个简单图形按指定的比放大或缩小。
作者
周洁
机构地区
江阴市长泾实验小学
出处
《教育研究与评论（小学教育教学）》
2014年第2期38-40,共3页
Research and Review on Education
关键词
教学设计
图形
方格纸
情境
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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教育研究与评论（小学教育教学）
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