对四川省初中思想品德优质课比赛的几点思考

自2001年新课程改革开始，思想品德优质课大赛源源不断。思想品德优质课比赛对提高新课改后的教学起到了积极促进作用，但也还存在不少问题：承办单位重硬件设施的准备，忽视课堂的主体——学生；思想品德优质课创新度不够，表演成分太多；评价机制也不够完善等，严重影响了优质课比赛的效果。